{"id":2475,"date":"2020-09-28T21:12:53","date_gmt":"2020-09-29T00:12:53","guid":{"rendered":"http:\/\/sistemafaepa.com.br\/faepa\/instrutoras-do-senar-participam-de-atualizacao-tecnologica-para-escola-industria-de-chocolate\/"},"modified":"2020-09-28T21:12:53","modified_gmt":"2020-09-29T00:12:53","slug":"instrutoras-do-senar-participam-de-atualizacao-tecnologica-para-escola-industria-de-chocolate","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sistemafaepa.com.br\/faepa\/instrutoras-do-senar-participam-de-atualizacao-tecnologica-para-escola-industria-de-chocolate\/","title":{"rendered":"Instrutoras do Senar participam de atualiza\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica para Escola Ind\u00fastria de Chocolate"},"content":{"rendered":"<p>O Servi\u00e7o Nacional de Aprendizagem Rural \u2013 Sena Par\u00e1 contratou a empresa Nayah \u2013 Sabores da Amaz\u00f4nia para realizar uma atualiza\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica para sete instrutoras do Senar, que desenvolvem atividades na \u00e1rea de processamento de alimentos, visando capacit\u00e1-las para atuarem junto a Escola-Ind\u00fastria Senar \u2013 Chocolate da Am\u00eandoa \u00e0 Barra, projeto do Servi\u00e7o Nacional de Aprendizagem Rural do Par\u00e1 (Senar-PA) em parceria com a Comiss\u00e3o Executiva do Plano da Lavoura Cacaueira (Ceplac) e o Governo do Estado do Par\u00e1, atrav\u00e9s da Secretaria de Desenvolvimento Agropecu\u00e1rio e da Pesca (Sedap) e do Fundo de Desenvolvimento da Cacauicultura do Par\u00e1 (Funcacau).<\/p>\n<p><strong>Escola-Ind\u00fastria<\/strong><\/p>\n<p>O projeto inovador e o primeiro do Senar em n\u00edvel nacional, possibilitar\u00e1 a verticaliza\u00e7\u00e3o da produ\u00e7\u00e3o de cacau no estado do Par\u00e1, atualmente o maior produtor mundial da am\u00eandoa, atrav\u00e9s da gera\u00e7\u00e3o de conhecimento, agregando valor ao cultivo do fruto e incentivando o produtor rural a investir na produ\u00e7\u00e3o de chocolate. A iniciativa contempla a instala\u00e7\u00e3o de 5 escolas nos munic\u00edpios de Altamira (j\u00e1 inaugurada), Igarap\u00e9-Miri, Medicil\u00e2ndia, Tom\u00e9-A\u00e7u e Castanhal, e ainda, a implanta\u00e7\u00e3o de uma unidade m\u00f3vel para a produ\u00e7\u00e3o de chocolate.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-2476\" src=\"https:\/\/sistemafaepa.com.br\/faepa\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2020\/09\/07fe66e6-709f-4663-8735-e762050d7488-237x300.jpg\" alt=\"\" width=\"237\" height=\"300\" \/><\/p>\n<p><strong>Sobre a Nayah<\/strong><\/p>\n<p>A NAYAH Sabores da Amaz\u00f4nia tem por miss\u00e3o produzir e comercializar produtos aliment\u00edcios de alto valor agregado e qualidade a partir de mat\u00e9rias-primas Amaz\u00f4nicas, com foco em produtos de cacau, chocolate e similares, contribuindo para o desenvolvimento sustent\u00e1vel da regi\u00e3o.<\/p>\n<p>Liderada pela Engenheira de Alimentos p\u00f3s-graduada em Ci\u00eancia e Tecnologia de Alimentos Luciana Ferreira Centeno, Ph.D. (Cornell University, 2013), a NAYAH Sabores da Amaz\u00f4nia faz parte da UNIVERSITEC &#8211; Ag\u00eancia de Inova\u00e7\u00e3o Tecnol\u00f3gica da UFPA, onde ocorreu o treinamento.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O Servi\u00e7o Nacional de Aprendizagem Rural \u2013 Sena Par\u00e1 contratou a empresa Nayah \u2013 Sabores da Amaz\u00f4nia para realizar uma atualiza\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica para sete instrutoras do Senar, que desenvolvem atividades na \u00e1rea de processamento de alimentos, visando capacit\u00e1-las para atuarem junto a Escola-Ind\u00fastria Senar \u2013 Chocolate da Am\u00eandoa \u00e0 Barra, projeto do Servi\u00e7o Nacional de [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":2478,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-2475","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-sem-categoria"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sistemafaepa.com.br\/faepa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2475","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sistemafaepa.com.br\/faepa\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sistemafaepa.com.br\/faepa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sistemafaepa.com.br\/faepa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sistemafaepa.com.br\/faepa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2475"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/sistemafaepa.com.br\/faepa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2475\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sistemafaepa.com.br\/faepa\/wp-json\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sistemafaepa.com.br\/faepa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2475"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sistemafaepa.com.br\/faepa\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2475"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sistemafaepa.com.br\/faepa\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2475"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}