{"id":2403,"date":"2020-09-02T14:13:55","date_gmt":"2020-09-02T17:13:55","guid":{"rendered":"http:\/\/sistemafaepa.com.br\/faepa\/prefeitura-de-tome-acu-doa-espaco-para-instalacao-da-escola-industria-senar-chocolate-da-amendoa-a-barra\/"},"modified":"2020-09-02T14:13:55","modified_gmt":"2020-09-02T17:13:55","slug":"prefeitura-de-tome-acu-doa-espaco-para-instalacao-da-escola-industria-senar-chocolate-da-amendoa-a-barra","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sistemafaepa.com.br\/faepa\/prefeitura-de-tome-acu-doa-espaco-para-instalacao-da-escola-industria-senar-chocolate-da-amendoa-a-barra\/","title":{"rendered":"Prefeitura de Tom\u00e9-A\u00e7u doa espa\u00e7o para instala\u00e7\u00e3o da Escola-Ind\u00fastria Senar – Chocolate da Am\u00eandoa \u00e0 Barra"},"content":{"rendered":"

O munic\u00edpio de Tom\u00e9-A\u00e7u, na regi\u00e3o Nordeste Paraense, receber\u00e1 em breve as instala\u00e7\u00f5es da Escola-Ind\u00fastria Senar – Chocolate da Am\u00eandoa \u00e0 Barra, projeto do Servi\u00e7o Nacional de Aprendizagem Rural do Par\u00e1 (Senar-PA) em parceria com a Comiss\u00e3o Executiva do Plano da Lavoura Cacaueira (Ceplac) e o Governo do Estado do Par\u00e1, atrav\u00e9s da Secretaria de Desenvolvimento Agropecu\u00e1rio e da Pesca (Sedap) e do Fundo de Desenvolvimento da Cacauicultura do Par\u00e1 (Funcacau).<\/p>\n

O primeiro passo para a constru\u00e7\u00e3o da escola foi dado nesta quarta-feira, dia 2, ocasi\u00e3o em que o vice-prefeito de Tom\u00e9-A\u00e7u, Charles Saraiva, e o vereador do munic\u00edpio, Jonas Aguiar, formalizaram a doa\u00e7\u00e3o do espa\u00e7o ao presidente da Faepa, Carlos Xavier. Na ocasi\u00e3o, o presidente realizou a entrega da Carta Sindical ao presidente do Sindicato de Produtores Rurais de Tom\u00e9-A\u00e7u, Edson Shinji Matsuzaki.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

A cerim\u00f4nia contou com as presen\u00e7as do superintendente do Senar, Walter Cardoso, do C\u00f4nsul do Jap\u00e3o, Hiroaki Aizawa, do reitor da Ufra, Marcel Botelho, do secret\u00e1rio da Sedap, Hugo Suenaga, al\u00e9m de outros representantes de institui\u00e7\u00f5es parceiras.<\/p>\n

A \u00e1rea, cuja doa\u00e7\u00e3o foi viabilizada, \u00e9 considerada patrim\u00f4nio hist\u00f3rico e foi constru\u00edda na d\u00e9cada de 40 por imigrantes japoneses.<\/p>\n

ESCOLA-IND\u00daSTRIA SENAR<\/strong><\/p>\n

O projeto inovador e o primeiro do Senar em n\u00edvel nacional, possibilitar\u00e1 a verticaliza\u00e7\u00e3o da produ\u00e7\u00e3o de cacau no estado do Par\u00e1, atualmente o maior produtor mundial da am\u00eandoa, atrav\u00e9s da gera\u00e7\u00e3o de conhecimento, agregando valor ao cultivo do fruto e incentivando o produtor rural a investir na produ\u00e7\u00e3o de chocolate.\u00a0A iniciativa contempla a instala\u00e7\u00e3o de 5 escolas nos mun\u00edcipios de Altamira (j\u00e1 inaugurada), Igarap\u00e9-Miri, Medicil\u00e2ndia, Tom\u00e9-A\u00e7u e Castanhal, e ainda, a implanta\u00e7\u00e3o de uma unidade m\u00f3vel para a produ\u00e7\u00e3o de chocolate.<\/p>\n

CAPACITA\u00c7\u00c3O<\/strong><\/p>\n

Dentro dessa proposta, na Escola-Ind\u00fastria ser\u00e3o promovidas palestras t\u00e9cnicas sobre o manejo do cacau ao chocolate, quando os participantes ter\u00e3o a oportunidade de compartilhar de aulas pr\u00e1ticas e vivenciar o contato com maquin\u00e1rio para o aprendizado da produ\u00e7\u00e3o de chocolate.<\/p>\n

O superintendente do Senar, Walter Cardoso, conta que na escola os produtores rurais aprender\u00e3o sobre o conceito Bean to Bar, <\/em>uma tend\u00eancia da chocolateria que significa da am\u00eandoa \u00e0 barra. \u201cTrata-se de um projeto inovador, sendo o primeiro do Senar em n\u00edvel nacional, que tem como objetivo incentivar o produtor rural a ter acesso ao conhecimento e, com isso, tamb\u00e9m impulsionar o desenvolvimento do agroneg\u00f3cio no estado. \u00c9 um projeto que movimenta toda uma cadeia, gerando emprego, renda e desenvolvimento para o agroneg\u00f3cio paraense\u201d, frisou Walter.<\/p>\n

MAIOR PRODUTOR<\/strong><\/p>\n

\u201cSomos o maior produtor de cacau do Brasil, produzindo cinco vezes mais que a Bahia, o segundo maior produtor. Entretanto, exportamos 99% da nossa am\u00eandoa, por isso desenvolvemos este revolucion\u00e1rio projeto, para que tamb\u00e9m sejamos respons\u00e1veis pelo beneficiamento e, com isso, movimentar ainda mais essa cadeia produtiva e contribuir para o desenvolvimento do nosso Par\u00e1, atrav\u00e9s da cria\u00e7\u00e3o de novos empregos e renda para a popula\u00e7\u00e3o\u201d, comenta Carlos Xavier, presidente da Faepa.<\/p>\n

Segundo o presidente do Sindicato de Produtores Rurais de Tom\u00e9-A\u00e7u, Edson Shinji Matsuzaki, \u00e9 com grande satisfa\u00e7\u00e3o que os produtores de cacau recebem a doa\u00e7\u00e3o. \u201cEm breve a Escola-Ind\u00fastria vai oportunizar a verticaliza\u00e7\u00e3o da produ\u00e7\u00e3o, agregando valor e gerando conhecimento de todas as fases do processo\u201d, explicou.<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

O munic\u00edpio de Tom\u00e9-A\u00e7u, na regi\u00e3o Nordeste Paraense, receber\u00e1 em breve as instala\u00e7\u00f5es da Escola-Ind\u00fastria Senar – Chocolate da Am\u00eandoa \u00e0 Barra, projeto do Servi\u00e7o Nacional de Aprendizagem Rural do Par\u00e1 (Senar-PA) em parceria com a Comiss\u00e3o Executiva do Plano da Lavoura Cacaueira (Ceplac) e o Governo do Estado do Par\u00e1, atrav\u00e9s da Secretaria de […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":2406,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-2403","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-sem-categoria"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sistemafaepa.com.br\/faepa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2403","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sistemafaepa.com.br\/faepa\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sistemafaepa.com.br\/faepa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sistemafaepa.com.br\/faepa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sistemafaepa.com.br\/faepa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2403"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/sistemafaepa.com.br\/faepa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2403\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sistemafaepa.com.br\/faepa\/wp-json\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sistemafaepa.com.br\/faepa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2403"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sistemafaepa.com.br\/faepa\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2403"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sistemafaepa.com.br\/faepa\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2403"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}