{"id":2298,"date":"2020-06-15T13:54:27","date_gmt":"2020-06-15T16:54:27","guid":{"rendered":"http:\/\/sistemafaepa.com.br\/faepa\/faculdade-cna-incentiva-pesquisa-de-estudantes-sobre-o-agro\/"},"modified":"2020-06-15T13:54:27","modified_gmt":"2020-06-15T16:54:27","slug":"faculdade-cna-incentiva-pesquisa-de-estudantes-sobre-o-agro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sistemafaepa.com.br\/faepa\/faculdade-cna-incentiva-pesquisa-de-estudantes-sobre-o-agro\/","title":{"rendered":"Faculdade CNA incentiva pesquisa de estudantes sobre o agro"},"content":{"rendered":"
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A Faculdade CNA incentiva que os estudantes dos cursos de gradua\u00e7\u00e3o realizem pesquisas sobre o Agro no Programa de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica da institui\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Uma dessas pesquisas est\u00e1 sendo feita pela estudante Andreza Almeida do primeiro per\u00edodo de Gest\u00e3o Ambiental no polo de ensino de Santa Izabel do Par\u00e1 (PA).<\/p>\n

Andreza analisa a evolu\u00e7\u00e3o do volume de cargas agropecu\u00e1rias e o min\u00e9rio de ferro no transporte ferrovi\u00e1rio no Brasil entre 2006 e 2019, sob orienta\u00e7\u00e3o da professora da \u00e1rea de log\u00edstica, Elisangela Pereira Lopes.<\/p>\n

Foram analisados os dados dispon\u00edveis pela Agencia Nacional de Transportes Terrestres (ANTT).<\/p>\n

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A estudante Andreza Almeida<\/figcaption><\/figure>\n

\u201cObservamos que o modal ferrovi\u00e1rio continua priorizando o escoamento de min\u00e9rio de ferro. Somente em 2019 esse produto representou 76,7% das cargas transportadas pelas linhas f\u00e9rreas. Em contrapartida, a movimenta\u00e7\u00e3o de produtos agropecu\u00e1rios foi de apenas 16,4%\u201d, afirmou Andreza.<\/p>\n

De acordo com a professora Elisangela os resultados da pesquisa poder\u00e3o contribuir para o desenvolvimento de a\u00e7\u00f5es que permitam maior destina\u00e7\u00e3o do modal ferrovi\u00e1rio para o agroneg\u00f3cio.<\/p>\n

\u201cSabemos que, atualmente, 85% dos gr\u00e3os transportados utilizam as nossas estradas. Com os resultados, pretende-se comprovar que cargas, como commodities, continuam sendo preteridas ao escoamento de min\u00e9rio de ferro e ser\u00e1 poss\u00edvel cruzar os motivos com os dados de investimentos p\u00fablicos e privados para constru\u00e7\u00e3o, recupera\u00e7\u00e3o e manuten\u00e7\u00e3o de vias f\u00e9rreas\u201d, disse Elisangela.<\/p>\n

Como exemplo de a\u00e7\u00f5es, a professora cita a ado\u00e7\u00e3o de mecanismos de garantia da competitividade na presta\u00e7\u00e3o de servi\u00e7os ferrovi\u00e1rios, destina\u00e7\u00e3o de novos investimentos p\u00fablicos e privados para constru\u00e7\u00e3o e recupera\u00e7\u00e3o de linhas f\u00e9rreas destinadas, a princ\u00edpio, ao transporte de gr\u00e3os das regi\u00f5es de novas fronteiras agr\u00edcolas.<\/p>\n

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A estudante Carolline Vargas<\/figcaption><\/figure>\n

Carolline Vargas, estudante do primeiro per\u00edodo do curso Gest\u00e3o do Agroneg\u00f3cio no polo de Jo\u00e3o Pessoa (PB), tamb\u00e9m participa do programa de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica sob orienta\u00e7\u00e3o do professor Luiz Kitajima.<\/p>\n

A estudante est\u00e1 realizando um estudo de caso sobre tecnologias aplicadas para conserva\u00e7\u00e3o de recursos naturais e manuten\u00e7\u00e3o das cadeias produtivas.<\/p>\n

\u201cDevido \u00e0s altera\u00e7\u00f5es na vegeta\u00e7\u00e3o nativa, topografia original e recursos h\u00eddricos causados por atividades de minera\u00e7\u00e3o, interessei-me em pesquisar os procedimentos dessas \u00e1reas para desenvolver m\u00e9todos mais eficazes para aplica\u00e7\u00e3o em situa\u00e7\u00f5es semelhantes\u201d, destacou Carolline.<\/p>\n

Na avalia\u00e7\u00e3o do professor orientador Luiz Kitajima, a pesquisa aprofundar\u00e1 os procedimentos de recupera\u00e7\u00e3o das \u00e1reas afetadas e quais s\u00e3o os impactos para a atividade agropecu\u00e1ria.<\/p>\n

\u201cSer\u00e3o abordados os procedimentos j\u00e1 existentes ou propostos para recupera\u00e7\u00e3o da mesma e dos resultados obtidos at\u00e9 agora, e como isso influencia na confec\u00e7\u00e3o de documentos, como o Plano de Recupera\u00e7\u00e3o de \u00c1reas Degradadas (o PRAD) e dos Planos de Controle Ambiental (PCA)\u201d, afirmou.<\/p>\n

O coordenador do Programa de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica da Faculdade CNA, Alberto Santos, explica que a pesquisa integra estudantes e os professores em projetos que tratam da elabora\u00e7\u00e3o de solu\u00e7\u00f5es inovadoras para o setor agropecu\u00e1rio.<\/p>\n

\u201cNossos estudantes t\u00eam um ganho estrat\u00e9gico na forma\u00e7\u00e3o, pois desenvolvem habilidades de pesquisa com as metodologias cient\u00edficas aplicadas ao setor. J\u00e1 os professores podem aplicar seus projetos de pesquisa nas diferentes regi\u00f5es do Pa\u00eds que contam com os polos da institui\u00e7\u00e3o\u201d.<\/p>\n

Inscri\u00e7\u00f5es –<\/strong>\u00a0Ligada \u00e0 CNA, a Faculdade CNA est\u00e1 com inscri\u00e7\u00f5es abertas para o processo seletivo dos cursos superiores a dist\u00e2ncia em Gest\u00e3o do Agroneg\u00f3cio, Gest\u00e3o Ambiental, Gest\u00e3o de Recursos Humanos e Processos Gerenciais.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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