{"id":1602,"date":"2019-07-11T16:04:39","date_gmt":"2019-07-11T19:04:39","guid":{"rendered":"http:\/\/sistemafaepa.com.br\/faepa\/2019\/07\/11\/alunos-da-rede-e-tec-brasil-senar-participam-do-projeto-rondon-em-santa-catarina\/"},"modified":"2019-07-11T16:04:39","modified_gmt":"2019-07-11T19:04:39","slug":"alunos-da-rede-e-tec-brasil-senar-participam-do-projeto-rondon-em-santa-catarina","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sistemafaepa.com.br\/faepa\/alunos-da-rede-e-tec-brasil-senar-participam-do-projeto-rondon-em-santa-catarina\/","title":{"rendered":"Alunos da Rede e-Tec Brasil Senar participam do projeto Rondon em Santa Catarina"},"content":{"rendered":"<p>Oito alunos do curso T\u00e9cnico em Agroneg\u00f3cio da Rede e-Tec Brasil do Servi\u00e7o Nacional de Aprendizagem Rural (Senar) participam de 10 a 20 de julho do Projeto Rondon &#8211; Opera\u00e7\u00e3o Gilmar Mendes, na regi\u00e3o do oeste de Santa Catarina. Durante de dez dias, os participantes que tamb\u00e9m s\u00e3o acad\u00eamicos da Universidade Federal Rural da Amaz\u00f4nia (Ufra), ter\u00e3o acesso a a\u00e7\u00e3o de extens\u00e3o com imers\u00e3o multidisciplinar, tendo como objetivo a intera\u00e7\u00e3o dial\u00f3gica da comunidade acad\u00eamica com a sociedade por meio da troca de conhecimentos visando a contribui\u00e7\u00e3o de solu\u00e7\u00f5es sustent\u00e1veis para inclus\u00e3o social e a redu\u00e7\u00e3o da desigualdade social.<\/p>\n<p>Dentre os oitos acad\u00eamicos da UFRA, cinco s\u00e3o alunos do Polo da Rede e-Tec de Capanema e tr\u00eas do Polo de Paragominas. O Pr\u00f3-Reitor de Extens\u00e3o da Ufra, Eduardo do Valle Lima, que \u00e9 tamb\u00e9m coordenador T\u00e9cnico Pol\u00edtico da a\u00e7\u00e3o e o supervisor, professor Daniel Pereira Pinheiro, acompanham os estudantes. Ap\u00f3s a participa\u00e7\u00e3o dos alunos no projeto a ideia \u00e9 replicar o conhecimento da a\u00e7\u00e3o no estado do Par\u00e1.<\/p>\n<p>Para o aprimoramento do conhecimento dos alunos eles participar\u00e3o, juntamente com a comunidade catarinense de 30 oficinas e atividades complementares nas \u00e1reas de comunica\u00e7\u00e3o, cultura, direitos humanos e justi\u00e7a, educa\u00e7\u00e3o e meio ambiente, trabalho e sa\u00fade, tecnologia e produ\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p>Ser\u00e3o adotados ainda objetivos do Desenvolvimento Sustent\u00e1vel da ODS e como apoio o \u00cdndice de Desenvolvimento Municipal Sustent\u00e1vel, que diagnostica o grau de desenvolvimento territorial ao considerar as dimens\u00f5es social, cultural, ambiental, econ\u00f4mica e pol\u00edtico-institucional. Tamb\u00e9m ser\u00e1 utilizado banco de dados de ordem, regional, estadual e municipal: assist\u00eancia social, demografia, economia, educa\u00e7\u00e3o, finan\u00e7as p\u00fablicas, gest\u00e3o de risco, sa\u00fade, habita\u00e7\u00e3o, seguran\u00e7a p\u00fablica e meio ambiente.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Oito alunos do curso T\u00e9cnico em Agroneg\u00f3cio da Rede e-Tec Brasil do Servi\u00e7o Nacional de Aprendizagem Rural (Senar) participam de 10 a 20 de julho do Projeto Rondon &#8211; Opera\u00e7\u00e3o Gilmar Mendes, na regi\u00e3o do oeste de Santa Catarina. Durante de dez dias, os participantes que tamb\u00e9m s\u00e3o acad\u00eamicos da Universidade Federal Rural da Amaz\u00f4nia [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1603,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-1602","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-sem-categoria"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sistemafaepa.com.br\/faepa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1602","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sistemafaepa.com.br\/faepa\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sistemafaepa.com.br\/faepa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sistemafaepa.com.br\/faepa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sistemafaepa.com.br\/faepa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1602"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/sistemafaepa.com.br\/faepa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1602\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sistemafaepa.com.br\/faepa\/wp-json\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sistemafaepa.com.br\/faepa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1602"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sistemafaepa.com.br\/faepa\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1602"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sistemafaepa.com.br\/faepa\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1602"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}